Fitriani, Puri. “Pengembangan Model Asesmen Diagnostik Non-Kognitif Berbasis Permainan ‘Jam Bilateral’ pada Pembelajaran Inklusif”. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, vol. 10, no. 2, Juli 2026, hlm. 789-14, https://doi.org/10.67686/didaktika.v10i2.2498.