Y. Ici dan A. T. Priyadi, “Diferensiasi Instruksi dan Asesmen Inklusif dalam Pendidikan: Sebuah Tinjauan Literatur Tentang Praktik, Tantangan, dan Strategi Implementasi”, jdpd, vol. 10, no. 1, hlm. 229–244, Mar 2026, doi: 10.26811/didaktika.v10i1.2057.