I. Fauzi dan S. I. Fhilrizki, “Dampak Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 terhadap Kompetensi Numerasi Siswa Sekolah Dasar”, jdpd, vol. 6, no. 3, hlm. 893–912, Nov 2022, doi: 10.26811/didaktika.v6i3.722.