Fitriani, P. (2026) “Pengembangan Model Asesmen Diagnostik Non-Kognitif Berbasis Permainan ‘Jam Bilateral’ pada Pembelajaran Inklusif”, Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 10(2), hlm. 789–814. doi:10.67686/didaktika.v10i2.2498.