Indhah, S. dan Kaniawati, I. (2026) “Pengaruh STEM-PJBL Berbasis Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Pemecahan Masalah”, Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 10(2), hlm. 443–466. doi:10.67686/didaktika.v10i2.2338.