Widayati, Tri. 2026. “Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Fase C dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual”. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 10 (1): 355-72. https://doi.org/10.26811/didaktika.v10i1.1939.