Ici, Y., & Priyadi, A. T. (2026). Diferensiasi Instruksi dan Asesmen Inklusif dalam Pendidikan: Sebuah Tinjauan Literatur Tentang Praktik, Tantangan, dan Strategi Implementasi. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 10(1), 229-244. https://doi.org/10.26811/didaktika.v10i1.2057