Suci, D. W. (2022). Pengembangan Local Intructional Theory Penjumlahan untuk Meningkatkan Kemampuan Numerik Siswa Diskalkulia di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(2), 743-766. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i2.688