Fitriani, P. 2026. Pengembangan Model Asesmen Diagnostik Non-Kognitif Berbasis Permainan "Jam Bilateral" pada Pembelajaran Inklusif. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar. 10, 2 (Jul 2026), 789–814. DOI:https://doi.org/10.67686/didaktika.v10i2.2498.