Ici, Y. dan Priyadi, A.T. 2026. Diferensiasi Instruksi dan Asesmen Inklusif dalam Pendidikan: Sebuah Tinjauan Literatur Tentang Praktik, Tantangan, dan Strategi Implementasi. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar. 10, 1 (Mar 2026), 229–244. DOI:https://doi.org/10.26811/didaktika.v10i1.2057.