S. Indhah and I. Kaniawati, “Pengaruh STEM-PJBL Berbasis Flipped Classroom dalam Meningkatkan Kreativitas dan Pemecahan Masalah”, jdpd, vol. 10, no. 2, pp. 443–466, Jul. 2026, doi: 10.67686/didaktika.v10i2.2338.