Indhah, S. and Kaniawati, I. (2026) “Pengaruh STEM-PJBL Berbasis Flipped Classroom dalam Meningkatkan Kreativitas dan Pemecahan Masalah”, Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 10(2), pp. 443–466. doi:10.67686/didaktika.v10i2.2338.