Puspita, N. (2024). Penerapan Filsafat Progresivisme dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Aritmatika Sosial Siswa Kelas VII. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 8(2), 451-474. https://doi.org/10.26811/didaktika.v8i2.1326